Современная реформа высшего образования выдвигает новые требования к качеству учебного метериала. Однако, какой именно этот учебный материал должен быть, чем он должен (и должен ли вообще) отличаться не совсем ясно. Предлагаю обсудить: чем принципиально должен отличаться учебник специалиста от бакалавра и магистра.
|
|
||
|
|
||
Сообщений в теме: 6
#2
Отправлено 20 June 2008 - 17:39
Видимо, для бакалавров - учебники, для магистров - курсы. Чем одно от другого отличается думаю понятно.
#3
Отправлено 20 June 2008 - 22:32
ИМХО, учебник должен быть учебником - ибо "100 ответов на...", "Экзамен за три дня (сутки, ночь, 3 часа)", "Шпаргалка по..." и прочий мусор уже тошно видеть на книжных полках магазинов.
И неважно, для кого учебник - для магистров, бакалваров, неспециалистов.
И неважно, для кого учебник - для магистров, бакалваров, неспециалистов.
#4
Отправлено 21 June 2008 - 00:40
ИМХО, учебник должен быть учебником - ибо "100 ответов на...", "Экзамен за три дня (сутки, ночь, 3 часа)", "Шпаргалка по..." и прочий мусор уже тошно видеть на книжных полках магазинов.
И неважно, для кого учебник - для магистров, бакалваров, неспециалистов.
А что должно быть в этих учебниках: достаточно кратко изложить материал и написать учебник (вместо "100 ответов на") или нет. Какой учебник является идеальным?
Добавлено в [mergetime]1213986986[/mergetime]
И кстати, если предполагается, что магистр на уровень выше бакалавра, соответственно, и учебник должен быть другим... школьный ведь отличается от вузовского
Добавлено в [mergetime]1213987254[/mergetime]
Видимо, для бакалавров - учебники, для магистров - курсы. Чем одно от другого отличается думаю понятно.
Конечно ясно, что бакалавры и магистры проходят разный материал...Чем должно принципиально отличаться его изложение?
#5
Отправлено 21 June 2008 - 15:06
ИМХО, учебник должен быть учебником - ибо "100 ответов на...", "Экзамен за три дня (сутки, ночь, 3 часа)", "Шпаргалка по..." и прочий мусор уже тошно видеть на книжных полках магазинов.
Характерная зарисовка. Сегодня захотел найти себе в бумажном виде учебник Суханова по ГП. Библиотека - это хорошо, но хочется свой. Захожу в первый магазин. Две полки занимают учебники, три - всякие шпаргалки ну и, естественно, комментарии всего и вся. Того, что меня интересует нет. Иду в другой магазин, известный у нас лучшим выбором юридической литературы, продавцы достаточно грамотны (в своих пределах, конечно). Спрашиваю, значит, Суханова. Они мне: "Да вы что, он дорогой и толстый! И знаете, нам в нем ошибки показывали! Возьмите лучше вот (с полки выезжает книжка страниц на 500), здесь все три части гражданского права!" Ну, я не стал уточнять, сколько в гражданском праве частей и вообще ничего не стал уточнять. Домой поехал.
#6
Отправлено 21 June 2008 - 17:33
Учебники традиционно пишутся по отраслям юридической науки, которые всяко должны изучаться в бакалавриате, причем изучаться на должном уровне.
В магистратуре же должны преподаваться спецкурсы, для освоения которых традиционно пишутся не учебники, а учебные пособия по соответствующим темам.
В магистратуре же должны преподаваться спецкурсы, для освоения которых традиционно пишутся не учебники, а учебные пособия по соответствующим темам.
#7
Отправлено 23 June 2008 - 12:54
Учебники традиционно пишутся по отраслям юридической науки, которые всяко должны изучаться в бакалавриате, причем изучаться на должном уровне.
В магистратуре же должны преподаваться спецкурсы, для освоения которых традиционно пишутся не учебники, а учебные пособия по соответствующим темам.
А что в этих учебных пособиях должно быть. Пример: есть курс (для специалиста) "Особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел" и изучается он как придется. В одних случаях рассматривают производства (собственно, все, что проходится в рамках особенной части гражданского процесса), а в других - по отраслям (споры в сфере трудового права, жилищного и т.д.)
Проблема состоит в том, что часть вузов и преподавателей (причем заслученных) не всегда понимают или не хотят понимать (что скорее всего - зачем заморачиваться), чем координально должны отличаться эти спецкурсы от отраслей...
И что значит на должном уровне для бакалавров? Должен ли учебник быть таким же как для специалиста?
Добавлено в [mergetime]1214204085[/mergetime]
ИМХО, учебник должен быть учебником - ибо "100 ответов на...", "Экзамен за три дня (сутки, ночь, 3 часа)", "Шпаргалка по..." и прочий мусор уже тошно видеть на книжных полках магазинов.
Характерная зарисовка. Сегодня захотел найти себе в бумажном виде учебник Суханова по ГП. Библиотека - это хорошо, но хочется свой. Захожу в первый магазин. Две полки занимают учебники, три - всякие шпаргалки ну и, естественно, комментарии всего и вся. Того, что меня интересует нет. Иду в другой магазин, известный у нас лучшим выбором юридической литературы, продавцы достаточно грамотны (в своих пределах, конечно). Спрашиваю, значит, Суханова. Они мне: "Да вы что, он дорогой и толстый! И знаете, нам в нем ошибки показывали! Возьмите лучше вот (с полки выезжает книжка страниц на 500), здесь все три части гражданского права!" Ну, я не стал уточнять, сколько в гражданском праве частей и вообще ничего не стал уточнять. Домой поехал.
Ну это вполне понятно... далеко не все студенты (главная целевая аудитория для учебников)интересуются учебниками, а тем более учебниками "дорогими и толстыми). Для сдачи экзаменов в большинстве вузов (особенно на платной форме обучения) глобальных знаний не нужно...а не все студенты сознательны и не все учатся "для себя"
Количество пользователей, читающих эту тему: 1
0 пользователей, 1 гостей, 0 анонимных
