Oksana-MSK

Oksana-MSK,

 

С переводами тоже стандартное "но" от чиновников - при наличии свободных мест.

 

и у меня были такие представления, когда мне случилось быть на Вашем месте ранее.

но у меня не было цели попасть во что-то "крутое",

потому что перед глазами были уже примеры, когда люди не мытьём, так катанием получили место в желанной школе, и теперь стонут от той школы (бойся своих желаний, они исполняются, да).

 

Вы, думается, не имеете явной пользы от моего участия, меня же занимает сходство в прохождении ситуаций (не в первой теме Вы и я на этом форуме сходимся, см. Историю). 

как это, у Агаты Кристи, "ситуации одни и те же, психология - разная."

http://forum.yurclub...=2#entry5477829

что пытаюсь Вам сказать: не нужна помощь юриста в Ваших темах, - это первое.

 

во-вторых, нет смысла так биться за школу / за учителя, потому что всё зависит в конце-концов именно от самого ребенка: есть охота учиться - будет учиться при любых обстоятельствах.

приведу свой пример = двое моих учатся вместе, у одного педагога, и что же: кто хочет - учится, а кто - нет (и повезло со школой оба раза, и повезло с учителями оба раза, и - не имеет охоты учиться именно даровитый ребенок).

 

Ленивый Денис, слышу, здравствуйте.

___

добавлена ссылка на смежную тему

Да не круто это (куда хочу), я несколько раз пыталась объяснить. Крутые школы все в Москве))) Просто лучше - в сравнении с еще одной школой. И близко. Нет повода, как говорится, не попытаться. Вот вы пишете, что вам и со школой повезло, и с учителями, но один учится, второй не хочет. Ну так у нас здесь разные "колокольни", согласитесь. До начала обучения размышлять "а вдруг учиться не захочет" - бессмысленное занятие, мне кажется. Это покажет время, а пока родители делают, что от них зависит. Нормальная история. 

Что помощь юриста здесь не нужна - уже поняла, да. Прошу прощения за потраченное время. Будем использовать метод настойчивых переговоров)))  

Кто понимает - спасибо за поддержку))) Да, отдаем первого. И кстати, по новому закону (в декабре 2019-го Путин подписал) младших потом обязаны принять в ту же школу. Раньше это носило рекомендательный характер (или на откуп местным комобрам было отдано, точно не помню), ну и просто логика и понимание работали. Так что мы сейчас "торим дорожку" и для мелкого, на будущее.

Про "идти на учителя" согласна. Я год назад общалась с местным Комобром (мы в Московской области живем). Уверяют, что началка по городу везде одинаковая, сильная. А вот потом - да, начинается разница. Подтверждают, что школа по прописке у нас - так себе, директор и учителя часто меняются, перевалочный пункт. Так что как ни крути, а "лезть" в соседнюю - это не каприз и не понты, а вынужденный шаг. Говорю же, нам не повезло с домом всего-то метров на 50 по карте))) Из-за этого махнуть рукой - нет, не получается.  

Oksana-MSK, здравствуйте, всё не так страшно, как представляется ДО зачисления ребенка в 1 класс, потому что не известен ещё состав вашего 1 класса, и что за педагог достанется, осмотритесь - не понравится, можно переводом уйти в другую школу после первого класса или после второго и т.д., это так работает. 

С переводами тоже стандартное "но" от чиновников - при наличии свободных мест. А учитывая, что именно начальные классы переполнены, сразу после 1-го перевод - не так-то просто. Мне даже кажется, что проще сразу пытаться попасть туда, куда хочешь. Если это не что-то запредельно крутое, конечно))) Комобры как работают: если дитё пристроено по прописке, учится, то дальнейшие "бзики" родителей их меньше всего волнуют. Закрывать стараются именно острые вопросы.    

 

Вообще было бы справедливо прикреплять дома к обычным СОШ, а более "продвинутые" учреждения оставлять для свободного выбора.    

Ну здесь тоже есть контраргументы. У нас есть такие. Называются школы общегородского набора. Которые не прикреплены к домам. Обычно такие школы за бабло весь предшествующий набору год ведут т.н "подготовку к школе", в процессе которой родители сплачиваются в дружный коллектив с единой целью - противостоять набору деток "второго сорта", которые не ходили на подготовку и не вкачивали в школу деньги в течение предыдущего года. Администрация школы их всячески поддерживает. Такие родители примерно за неделю до открытия даты приема заявлений формируют списки и график дежурств. Даже заявления все уже готовы и заполнены. И при открытии приема в 9.00, к 09.05 уже все заявления приняты и мест свободных нет. Госуслуги - это лотерея, которая в 9.00 благополучно зависает. Поэтому как правило в такие школы попадают заранее определенное и понятное количество детей. Говорю со слов причастных к сему действу. Сама не участвовала, ребенка отдала в школу по месту жительства, благо школа полностью устраивает, хоть и просто СОШ

 

Вот мы как раз и не относимся к таким родителям. Гимназия, про которую я веду речь, не из разряда "вау" и "готовьте бабки". Но она объективно лучше той школы, к которой нас прикрепили. СОШ ведь тоже разные бывают, согласитесь. 

Насчет Госуслуг согласна - это лотерея в плане школ. У нас знакомые не по прописке в эту гимназию попали через Госуслуги: в полночь (ночь на 1 июля) полезли - 3 места в остатке, на всех желающих, хоть из другого города. Успели одно место забрать. А сколько действительно мест оставалось - нам знать не положено, как говорится. 

Так вот насчет правовой основы - она здесь вообще есть? Очевидно, что наши права нарушаются (повторюсь, мы живем ближе многих прикрепленных домов). Выбор не дают (в законах он есть) - только одна школа будет доступна на Госуслугах основному потоку с 1 февраля. Территориальный принцип строго не соблюдается - зачисляют по полугодовым регистрациям, остатки мест (когда они есть) отдают всем подряд, хотя якобы заботятся о близости школы именно к соседним домам.  

 

Если обращаться в вышестоящие инстанции

В какие? С чем? В какие нижестоящие уже обратились? Что они ответили?

Слишком разные школы

Кто и каким образом установил, что школы разные. Есть официальный рейтинг?

получается, одним детям ткнули на карте "идите сюда, деградируйте" (ну я образно говорю), а другим может вообще плевать, но попадают в хорошую

Если есть такие, кому плевать - просто найдите их и договоритесь об обмене...

Принимают временные регистрации (на которых, блин, четко написан срок

Временных регистраций не бывает - бывают только по месту жительства и по месту пребывания...

и дети по ним не проживают!

И у Вас есть доказательства? Какие?

То есть, школа заинтересована в толковых учениках, но при поступлении не может их "сортировать".

Дык и поликлиники заинтересованы в здоровых пациентах - их можно лечить от чего попало и как попало, и они всё выдержат. И что, поликлиникам надо предоставить возможность отбирать себе пациентов?

Впервые сталкиваюсь с ситуацией, когда на уровне конституционных прав насчет образования всё красиво, и тут же законы все эти права перечеркивают.

Процитируйте, пжлст, положения Конституции и перечеркивающие их положения законов...

не лезем в другой район, речь идет о школе рядом с домом

А какая разница-то? В судах, к примеру, есть территориальная подсудность. И далеко не всегда дома поблизости от здания суда относятся к подсудности этого суда. Что, это тоже нарушает Конституцию?

 

Если начать с низов: местный Комобр, далее областной Минобр, ну и новоиспеченный Министр образования РФ))) 

Школы разные по организационно-правовой форме: одна - просто СОШ, вторая - гимназия. Программы разные: помимо основной (обязательной) в гимназии идет углубленное изучение некоторых предметов, и другие, так сказать, активности. 

Дети не проживают по регистрациям по месту пребывания, так как родители покупают их у чужих людей на полгода для поступления в школу. Но говорю же - не доказать. Я сама об этом думала, если честно))) Но живем в 50 метрах от гимназии. Идти в соседний дом что ли, стучать в двери и просить зарегистрировать ребенка - кино...

С Конституцией я не права, конечно. Не в ней дело. А закон об образовании говорит о равных правах, далее "раскидывание домов по школам" делает детей неравными (если школы отличаются). Читала, что в Москве отдельные образовательные учреждения добились для себя свободы в зачислении детей. Как раз чтобы к ним не гнали, как стадо, по прописке. Сами отбирают. Но таких гимназий, лицеев - единицы. Вообще было бы справедливо прикреплять дома к обычным СОШ, а более "продвинутые" учреждения оставлять для свободного выбора.    

Мне один человек сказал, что у нас в стране в социальной сфере право не прецедентное, а заявительное. Молчишь - значит, тебя всё устраивает. Но стоит обратиться - чиновники стараются закрыть проблему, помочь. Вот и думаю, в какой форме обратиться, как аргументировать и на что давить.    

Andrewgross, какой оппортунизм, вы о чем вообще?! Почему простой вопрос неюриста вы поворачиваете как негативный и переходите на личностную оценку?! Перечитала еще раз свой вопрос - ничего "демонстрирующего характер" не нашла. Наоборот, было бы наплевать на РД - и не переживала бы, и вопрос такой не задавала. Меня просят вернуть экземпляр РД в 2-дневный срок, но этот срок уже прошел, отсюда и вопрос. А бросить в ящик я сама догадаюсь. Не нужно считать людей (особенно кого вы лично не знаете) за каких-то монстров, мечтающих навредить РД.