Сообщений в теме: 18

[Jason Voorhees]

По решению Президента России Д.А.Медведева на общественное обсуждение выносится проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Скрытый текст

Обсуждение открывается в 12:00 1 декабря 2010 года на сайте http://zakonoproekt2010.ru/.
Обсуждение закрывается в 12:00 1 февраля 2011 года.

Коллеги, прошу присоединиться к общественному обсуждению и поддержать некоторые поправки в данный Проект, касающиеся регулирования дополнительного профессионального образования (ДПО).
Обсуждаемый Проект (без предлагаемых поправок) фактически ставит крест на системе ДПО, что совсем не желательно как для общества в целом, так и для нас с вами.
Подробная информация в спойлере.

Скрытый текст

В настоящий момент идет активное обсуждение и голосование за внесенные поправки в законопроект об образовании (http://zakonoproekt2...12-2010#default).
Голосование за внесенные поправки проводится до 01 февраля 2011 года и после этого срока поправки, набравшие большее количество голосов, будут внесены в законопроект.
В связи с этим, в целях поддержания и развития системы дополнительного профессионального образования, реализуемого образовательными учреждениями ДПО. Просим Вас поддержать поправки предложенные Союзом ДПО и проголосовать за них по указанным ниже статьям.

Глава 2. Система образования
п. 1) ч. 1 ст. 15
абз. 1 ч. 3 ст. 16
ч. 10 ст. 16
абз. 2 ч. 2 ст. 18
ч. 5 ст. 19
абз. 2 ч. 3 ст. 22
Глава 3. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
ч. 11 ст. 29
пп. г) п. 1 ч. 2 ст. 30

Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители)
ч. 2.1 ст. 34
ч. 1 ст. 35

Глава 8. Государственная регламентация образовательной деятельности, контроль и оценка качества образования
абз. 1 ч. 6 ст. 73
абз. 1 ч. 1 ст. 74
абз. 2 ч. 10 ст. 74

Глава 9. Экономическая деятельность в сфере образования
абз. 1 ч. 2 ст. 79
абз. 3 ч. 3 ст. 80
ч. 3 ст. 84
абз. 1 ч. 6 ст. 85
п. 4 ч. 7 ст. 85
абз. 1 ч. 2 ст. 87
абз. 2 ч. 1 ст. 88

Глава 12. Профессиональное обучение
абз. 2 ч. 1 ст. 103
ч. 3 ст. 104

Глава 14. Высшее образование
ч. 5 ст. 113
ч. 3 ст. 119
ч. 2, 6 ст. 120

Глава 16. Дополнительное профессиональное образование
ст. 124
ст. 125
ст. 126

Глава 17. Дополнительное профессиональное образование
ч. 5 ст. 128

Глава 18. Международная деятельность в сфере образования
ч. 2 ст. 135

Поправки, предложенные Союзом ДПО, внесены пользователями под никами:
«Союз ДПО» (поправки от 24 - 27 января 2011 г.)
Все замечания и предложения «Союз ДПО»:
http://zakonoproekt2...ents/all/rating

и (или)
«Евгения» (поправки от 10 – 31 декабря 2010 г.)
Все замечания и предложения «Евгения»:
http://zakonoproekt2...ents/all/rating

С полным текстом поправок и пояснениям к ним можно ознакомиться в прикрепленных файлах.

Спасибо тем, кто не останется равнодушным и проголосует за предлагаемые и другие поправки в Проект закона.

С уважением, Джейсон.

Для голосования необходимо зарегистрироваться на сайте (простая процедура) и после этого пройти по указанным в спойлере ссылкам. В открывшихся ссылках необходимо войти в тот пункт (часть, статью) Проекта, к которому идет поправка и проголосовать за попраски внесенные указанными никнеймами.

Спасибо огромное за участие.

Всё, что скрыто под спойлером можно не читать. .
На сайте Минобрнауки России опубликован новый проект Закона "Об образовании".
http://mon.gov.ru/dok/proj/7786/

Обсуждаем его.

Прикрепленные ниже файлы тоже устарели. Текст Проекта скачиваем с сайта по ссылке.

Прикрепленные файлы

•  Поправки в Закон от 27-01-2011.doc   183К   378 скачиваний
•  Пояснения к поправкам в Закон от 17.01.2011.doc   53.5К   516 скачиваний

Сообщение отредактировал Conservateur: 22 January 2012 - 15:29

[Marbury]

зарегился, пытался нажать на "проголосовать", что никакого эффекта.

[Kumiko]

Этот законопроект ставит крест не только на всей системе ДПО, но и на всей годами устоявшейся системе ВПО! Исключение академий из числа образовательных учреждений ВПО и включение колледжей не имеет никакого смысла!

[Uncle_Sam]

Соискателей больше не будет?

[Jason Voorhees]

типа того. А аспирантуры станут прикладными и чисто научными.

[Nestoliy V.G.]

наши реформы определяются не пользой дела а стремлением сберечь бюджет, к-рый мы добросовестно пополняем, и к-рый не желают рационально использовать (а где деньги Стабфонда, спрашивается, почему астрономические суммы уходят на Сев. Кавказ и др.).
Против закона о полиции выступает, очевидно, каждый - кто это принял во внимание?

[ТоварищМаузер]

Помимо всего прочего - законопроект жутко раздут. Переполнен ненужным текстом и декларациями. Его можно безболезненно ужать раза в три.

[advice]

туалетное чтиво

[иркутянка]

Вчера на круглом столе обсуждали законопроект. Впечатление осталось тяжелое. Так и не понятно - то ли попытка закрепить то, что есть, но более систематизировано, то ли изложение компромиссного решения. Удручает многое, очевидно, что подзаконное регулирование "размоет" даже то положительное, что там есть.
При таком объеме и попытки сформулировать общую часть не пойму почему отказались от кодификации.
Из частностей - куда дели Академии?!

[Jason Voorhees]

иркутянка,

Из частностей - куда дели Академии?!

Ну в кулуарах Минобрнауки вообще ходит вариант концепции, по которой будут убраны виды образовательных учреждений (институты, университеты, академии) одного уровня и останутся только виды образования (начальное, среднее, высшее, послевузовское).

[advice]

иркутянка, поддержу в части

подзаконное регулирование "размоет" даже то положительное, что там есть.

мне не совсем понятно "развоени" системы образования: с одной стороны старое доброе со специалитетом и аспирантурой (кстати, докторантура не относится к ВПО?), с другой- стремление вовлечься в Болонский процесс....

Jason Voorhees,

кулуарах Минобрнауки вообще ходит вариант концепции, по которой будут убраны виды образовательных учреждений (институты, университеты, академии) одного уровня и останутся только виды образования (начальное, среднее, высшее, послевузовское).

и появятся у нас куча всяких разных образовательных центров - еще бюольше чем сейчас


кстати, радует то что ДПО в проекте урегулировано

[иркутянка]

докторантура не относится к ВПО?),

Насколько я поняла докторантура вообще похоронена в законопроекте, ее там попросту нет
Вообщем видимо у нас теперь и докторов наук (не только кандидатов) слишком много - и с этим решено бороться!

[advice]

иркутянка, так в том и вопрос. нужно закрепить лишь две модели
1) существующая: специалитет - кандидаты - доктора
2) болонская: бакалавр - магистр - доктор


чего все в одну кучу....? а вообще мне дореволюционная модель нравится

[Jason Voorhees]

Насколько я поняла докторантура вообще похоронена в законопроекте, ее там попросту нет

не совсем правы. Докторантура "ушла в науку", т.е. теперь регулируется только ФЗ "О науке и гос.политике в научной сфере".
И соответственно может существовать только в научных организациях... к которым ВУЗы теперь мало относятся.

[advice]

Jason Voorhees, ну и зачем тогда аспирантура? в качестве ДВО вполне магистратуры и курсов повышения квалификации хватит...

[Jason Voorhees]

Jason Voorhees, ну и зачем тогда аспирантура? в качестве ДВО вполне магистратуры и курсов повышения квалификации хватит...

По смыслу законопроекта ампирантура станетступенью высшего образования.
В принципе логично.

[Jason Voorhees]

Прошел год...
Обсуждается третий проект Закона об образовании. Часть наших поправок в него вошла, поэтому большое спасибо коллегам, проголосовавшим за них при обсуждении второго проекта Закона.

А тем временем:

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 30 декабря 2011 г. N 2458-р

1. Реорганизовать федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (г. Москва) (далее - университет), федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия дополнительного профессионального образования "Учебный центр подготовки руководителей" (г. Санкт-Петербург), федеральное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы" (г. Москва) и федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт электроники и математики (технический университет)" (г. Москва) (далее - образовательные учреждения) в форме присоединения образовательных учреждений к университету, сохранив основные цели его деятельности.
Указанную реорганизацию осуществить в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете на 2012 год и плановый период 2013 и 2014 годов Управлению делами Президента Российской Федерации и Минобрнауки России на обеспечение деятельности университета и образовательных учреждений, без увеличения общей численности и фонда оплаты труда.
2. Функции и полномочия учредителя университета осуществляются Правительством Российской Федерации.
3. Минобрнауки России:
осуществить передачу в установленном порядке Управлению делами Президента Российской Федерации бюджетных ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете на 2012 год и плановый период 2013 и 2014 годов на обеспечение деятельности образовательных учреждений;
совместно с Росимуществом в 6-месячный срок осуществить мероприятия, связанные с предусмотренной пунктом 1 настоящего распоряжения реорганизацией.

Председатель Правительства
Российской Федерации
В.ПУТИН

Я так понимаю, что в скором времени у нас в стране будет три федеральных госунивера: МГУ, СПбГУ и ВШЭ. В смысле всего три))))
Коллеги, приближенные к администрациям своих ВУЗов, поинтересуйтесь, а понимала администрация что происходит, когда в июле 2011 г. готовила в МОН так называемый "Паспорт организации"?
Судя по инфе, которую требовал МОН в этом "Паспорте" это напоминало сбор информации о "жертве" перед началом рейдерского захвата. Хотя о начале государственного корпоративного рейдерства я говорил еще пять лет назад своим студиосам на спецкурсе по банкротству.

[Uncle_Sam]

Текст законопроекта.
Кстати, соискатели и докторанты упомянуты )

[RomanenCo]

Добрый день!
Коллеги, на самом деле не всё так плохо. Не так страшен чёрт, как его малюют.
Предыдущие проекты нового ФЗ "Об образовании" можно уже не читать. Последний вариант имеет ведомственный номер 3.0.3.
Из проекта сразу видно, что его писали юристы. С точки зрения юриспруденции он очень логично выстроен, хотя, конечно, большой по объему. Хотя чего удивляться, если раньше вообще была идея о создании Образовательного кодекса РФ.
Все субъекты РФ обсуждали этот проект и направляли предложения и замечания в Минобрнауки РФ.
Наш край был в числе тех, кто предложил свои идеи по дополнению/изменению действующего проекта. Получилось где-то на 4-5 листов, уже не помню, это было в октябре-ноябре.
Относительно высшего образования действительно много новаций.
На память:
1) термин "высшее учебное заведение", "вуз" хоронят, из закона он уходит - это минус;
2) аспирантура - часть высшего образования, послевузовского высшего не будет; степень по итогам аспирантуры - не самоцель, главное - подготовка к преподаванию, т.к. будет присваеиваться "преподаватель высшей школы";
3) соискательство и докторонтура уходят в законодательство о науке - это правильно;
4) градации вузов на университеты, институты, академии, колледжи не будет на уровне закона (т.е. как хочу так и назову "вуз");
5) абсолютно не проработана ступень магистратуры;
6) специфика МГУ, СПбГУ, национальных исслед. университетов, федеральных универов сохранится;
7) ни слова о приносящей доход деятельности высших заведений и праве самостоятельного распоряжения имуществом, полученного от такой деятельности;
8) "вузы" смогут создавать не только РФ, муниципалы и частные лица (как сейчас), но и субъекты РФ, что правильно с позиции равенства всех перед законом;
9) закрытый перечень орг-пр. форм "вузов".
Об основных новациях в свете нового проекта ФЗ "Об образовании" (относительно высшего образования) для журнала "Гражданин и право" написал небольшую статейку. Обещали опубликовать в 4 номере за 2012 год.
В принципе статья написана достаточно понятно. Советую почитать